Sintesi del contenuto

• Testo sulla figura di Roswitha von Gandersheim, prima drammaturga europea medievale.
• Approfondimento sulla sua vita in convento, l’istruzione ricevuta e l’importanza dei suoi scritti per le donne.
• Esercizi di comprensione, lessico, grammatica e produzione con focus sulle rappresentazioni femminili.

Obiettivi didattici e benefici per gli studenti

• Sviluppare le capacità di lettura e di comprensione di testi in lingua tedesca.
• Arricchire il vocabolario su argomenti storici, letterari e relativi all’emancipazione femminile.
• Potenziare la grammatica (uso del präteritum) e la capacità di esprimersi oralmente e per iscritto su temi di attualità e storia.

Come utilizzare la risorsa in classe

• Utilizzare il testo per attività guidate di lettura e analisi individuale o a gruppi.
• Svolgere esercizi di lessico e grammatica per consolidare strutture e vocaboli.
• Stimolare la discussione in classe e la produzione scritta su esperienze personali, opinioni o personaggi ispiranti, anche con attività alternative.

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„Eifrig(1) begann ich ganz geheim […] zu dichten“, schrieb Roswitha von Gandersheim um das Jahr 960 im Vorwort(2) zu ihrem Legendenbuch. Roswitha (althochdeutsch: Hrotsvit) war eine sehr gebildete Autorin. Sie verfasste sowohl historische Texte, wie zum Beispiel die Chronik von Kaiser(3) Otto I. (Gesta Ottonis), als auch religiöse Legenden und Dramen. Heute gilt sie als die erste europäische Dramatikerin des Mittelalters.

Das Leben im Kloster

Aus Roswithas Texten wissen wir, dass sie im 10. Jahrhundert, von 935 bis etwa 973, im Frauenkloster(4) in Gandersheim - heute Niedersachsen - lebte. Sie stammte aus einer adeligen Familie und war eine sogenannte ‚Kanonisse‘: Obwohl sie in der religiösen Gemeinschaft(5) lebte, hatte sie besonders viel Freiheit. Sie studierte, schrieb Texte und stand mit wichtigen Persönlichkeiten ihrer Zeit in Kontakt.

Die Bildung

Im Kloster Gandersheim gab es sehr gebildete Lehrerinnen und eine große Bibliothek. Da Roswitha Latein lernte, konnte sie viele religiöse Texte und wichtige Werke der Antike lesen. Die Äbtissin(6) Gerberga erkannte Roswithas Talent und ermutigte(7) die junge Frau, selbst literarische Werke zu schreiben. Für Frauen im Mittelalter war das sehr ungewöhnlich(8).

Roswithas Werke

Natürlich schrieb sie alle Texte in lateinischer Sprache. Ihr Werk ist vielseitig(9), aber besonders bekannt sind ihre Dramen. Sie gelten als die ersten Theaterstücke in Europa nach der Antike. Roswitha inspirierte sich an den römischen Komödien des Terentius, aber sie veränderte(10) die Inhalte. Denn sie wollte in ihren Geschichten zeigen, wie mutig, klug und tugendreich(11) Frauen sind. Die Sprache in den Texten ist lebendig(12) und oft humorvoll.

Wiederentdeckung und Wirkung

Bei den Zeitgenossen war Roswitha berühmt, doch dann gerieten(13) ihre Schriften in Vergessenheit. Erst im 15. Jahrhundert hat man sie wiederentdeckt. Heute ist Roswitha eine wichtige Autorin der deutschen Literaturgeschichte.

Zur Erinnerung an sie gab es 1973 eine Briefmarke14 und den Roswitha-Literaturpreis für Schriftstellerinnen. Außerdem gestaltete15 die Künstlerin Rosemary Mayer eine Skulptur mit dem Titel Hroswitha. Wer gerne zu Fuß den Spuren der Autorin folgen möchte, kann auf dem Roswitha-Weg 185 km weit von Nienburg an der Weser bis nach Bad Gandersheim wandern.

Glossar

1 eifrig: diligente(mente)
2 das Vorwort: prefazione
3 der Kaiser: imperatore
4 das Frauenkloster: convento / monastero per donne
5 die religiöse Gemeinschaft: comunità religiosa
6 die Äbtissin: badessa
7 ermutigen: incoraggiare
8 ungewöhnlich: insolito, raro
9 vielseitig: vario
10 verändern: modificare
11 tugendreich: virtuoso
12 lebendig: vivace, espressivo
13 in Vergessenheit geraten: cadere nell‘oblio
14 die Briefmarke: francobollo
15 gestalten: creare

NIVEAU B1

Verständnis: Sich orientieren in unkomplizierten, klar strukturierten Sachtexten über Themen, die mit den eigenen Interessen oder Allgemeinwissen in Zusammenhang stehen.

Kommunikation: Sich einfach und zusammenhängend über vertraute Themen und persönliche Interessengebiete äußern. Über Erfahrungen und Ereignisse berichten, Träume, Hoffnungen und Ziele beschreiben und zu Plänen und Ansichten kurze Begründungen oder Erklärungen geben.

(Anita Gröger)