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MediaClassica

Un portale per la didattica delle lingue classiche realizzato in collaborazione con l’Università di Genova – Dipartimento di Antichità, Filosofia e Storia (DAFIST)

Percorsi, approfondimenti, sperimentazioni, ma anche lezioni tradizionali ed esercizi di verifica, sia per il Latino sia per il Greco.

  • La sfida della traduzione: una lite fra lettere

    Il contributo propone un percorso di analisi del testo di Luciano Il giudizio delle vocali, a partire dalla traduzione italiana posta a fianco, sulla quale lo studente è invitato a condurre riflessioni grammaticali, linguistiche e stilistiche; il lavoro offre spunti di riflessione anche sul genere dell’orazione giudiziaria di età classica. A cura di Martina Savio e Ambra Tocco

  • Aristofane e Eracle: tra serietà e comicità

    La dualità della figura di Eracle nei suoi aspetti sia comici sia serio-eroici e la sua ricorrenza in contesti e spazi ben specifici nella commedia di Aristofane ne fa una figura simbolica, o meglio, un veicolo di messaggi afferenti al programma poetico dell’autore e all’attività “politico-pedagogica” che intende realizzare con il suo teatro.

  • La felicità: una chimera? Pensieri dall'antica Grecia

    Oggetto del contributo è un’analisi del concetto greco antico di felicità condotta sulla base del lessico relativo e del modo in cui quel lessico ricorre nelle testimonianze letterarie dell'epoca arcaica e classica. Nella parte conclusiva, è stato possibile verificare l'esistenza di una certa difficoltà, nell'antichità così come in epoca recente, di definire in maniera sistematicamente chiara ed esaustiva cos'è la felicità, in che misura essa possa dipendere dalla volontà del singolo o se sia affidata unicamente a circostanze esterne, non controllabili. A complemento, vengono proposti alcuni suggerimenti didattici di natura interdisciplinare con Filosofia, Letteratura italiana, e Scienze. di Rosanna Lauriola

  • Vi siete mai chiesti perché…? Sulle radici antiche di alcuni moderni modi di dire (con proposte interattive)

    di Rosanna Lauriola  Il lavoro si propone di offrire una panoramica di modi di dire afferenti al mondo classico e la cui origine risale alla letteratura, mitologia e storia degli antichi Greci e Romani. Concepito in forma interattiva, il contributo vuole fornire agli studenti uno spunto perché possano scoprire da sé “la storia” dei modi di dire, da quelli più comuni a quelli meno conosciuti. Si intende così offrire un diverso modo di apprendere fatti e personaggi della cultura antica, nonché di migliorare il proprio lessico e le proprie capacità espressive e stilistiche.

  • Percorso didattico: Odisseo, eroe πολύτροπος e qualcos'altro!

    Questa proposta didattica intende far riflettere sul concetto di eroe ed eroismo presentando agli studenti alcune testimonianze antiche, di segno opposto, sugli aspetti “multiformi” del personaggio di Odisseo, al di là dell’immagine più tradizionale offerta da Omero. Alla lettura dei testi si fa seguire una esercitazione in termini di riflessione scritta o discussione in classe, a discrezione del docente. Al termine del percorso, gli studenti dovranno essere in grado di “istruire un processo” che metta in discussione l'eroismo di Odisseo, analizzando gli argomenti pro e contro e, se possibile, di raggiungere un verdetto finale.di Rosanna Lauriola

  • Violenza domestica su donne e bambini nell'antichità. Una panoramica attraverso le fonti letterarie.

    Il contributo analizza casi esemplari di violenza “domestica” (principalmente quella inflitta alle donne e ai bambini) – nella sua accezione più ampia – come è possibile desumere da episodi tratti dalla mitologia e dalla letteratura greca antica. Il fenomeno viene inquadrato alla luce delle motivazioni socio-culturali che lo hanno prodotto in quell’epoca e in quelle forme, con riferimenti all’attualità.

In Vetrina

  • Techno-CLIL: fare CLIL in digitale [ID S.O.F.I.A.: 32659]

    Nel corso del primo webinar saranno presentati i concetti fondamentali, i principali modelli teorici e framework metodologici alla base della metodologia CLIL, a partire dai quali si  proporranno spunti pratici per la progettazione e l’implementazione di attività CLIL anche con l’uso delle tecnologie. Nel corso del secondo webinar si prenderanno in esame i principali risultati emersi dal lavoro domestico svolto dai partecipanti.
    • Primo webinar in diretta: mercoledì 11 settembre 2019, h. 17-19
    • 1 ora di lavoro domestico
    • Secondo webinar in diretta: mercoledì 25 settembre 2019, h. 17-19
    informazioni e iscrizioni

  • Per una “storia etimologica” (e non solo) degli eroi omerici: l’Iliade

    Una storia etimologica dei nomi degli eroi dell’Iliade non solo ci può aiutare a ricordare – attraverso le connessioni tra nome e ruolo – le figure meno preminenti del racconto omerico, ma contribuisce anche a mettere in luce importanti fondamenti culturali della società arcaica come riflessa in Omero. Il contributo analizza, voce per voce e con il supporto di citazioni tratte dall’Iliade, alcuni nomi di eroi di ambito sia greco sia troiano e offre, parallelamente, spunti per la costruzione di alcuni percorsi tematici. 
    di Rosanna Lauriola
    leggi tutto

  • Tradurre è capire, capire è necessario. La II prova di maturità 2019 nel Liceo Classico

    La formula dell’esame di maturità quest’anno è stata profondamente rinnovata dal Ministero. In particolare nel webinar si vuole discutere della seconda prova per il Liceo Classico e della sua nuova forma, che prevede la compresenza di entrambe le lingue classiche e conserva la traduzione come elemento portante ed essenziale, oltre a proporre domande di analisi, comprensione e interpretazione dei testi.
    Destinatari: Docenti di Latino e Greco del Liceo Classico
    Webinar in diretta - Ore totali: 2
    Data: 21-06-2019
    Orario: 17:00 - 19:00
    informazioni e iscrizioni

  • Il colloquio orale nel nuovo Esame di Stato. Un’opportunità per un lavoro pluridisciplinare [ID S.O.F.I.A.: 29701]

    Il nuovo esame di Stato ha introdotto alcune fondamentali novità per il colloquio orale, messe a punto in particolare nel Decreto Ministeriale 37 (articolo 2) del 18 gennaio 2019 e nell’Ordinanza Ministeriale n. 205 dell’11 marzo 2019.
    Destinatari: Docenti della scuola secondaria di II grado (triennio) di tutte le materie. I temi affrontati riguarderanno principalmente le seguenti discipline: italiano, storia, filosofia, storia dell’arte, scienze, lingue straniere, matematica e fisica
    Ore totali: 4
    Prezzo: 20 euro
    informazioni e iscrizioni

  • Opus oratorium maxime, la storiografia romana: 1) storia di un genere dalla Grecia a Roma 2) Tacito, lo storico dell’impero [ID S.O.F.I.A.:21327]

    Attraverso due incontri via webinar, si vuole indagare uno dei maggiori generi letterari del mondo antico, la storiografia.
    Mediante un ampio ricorso alla documentazione letteraria (ma anche iconica, archeologica, epigrafica, numismatica) – si affronteranno i seguenti temi:
    1) storia di un genere dalla Grecia a Roma
    2) Tacito, lo storico dell’impero  
    Destinatari: Docenti di Latino nel Triennio
    Ore totali: 5
    Prezzo: 25 euro
    informazioni e iscrizioni

  • Breviter

    Breviter propone agili unità didattiche volte a favorire il ripasso e il consolidamento degli argomenti grammaticali: si avvale di brevi schede teoriche e di una grandissima varietà di esercizi e di giochi enigmistici. 
    scheda catalogo

 

Uno sguardo a...


  •  Teoria ed esercizi per il recupero e il ripasso del latino
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  • La letteratura greca
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  • DidiciCorso di latinoBienni e Secondaria 2° grado
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    Corso di latino
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  • Corso di lingua e cultura latina
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  • Storia e antologia della letteratura latina
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  •  Corso di lingua e cultura greca
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  • GI - Vocabolario della lingua grecaTerza EdizioneSecondaria 2° grado e Università
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