La proposta, rivolta a studenti di 1° anno di Liceo classico/3° anno di Liceo scientifico, da svolgersi in forma di laboratorio di perfezionamento delle abilità traduttive anche in orario extrascolastico, affronta alcuni brani del De coniuratione Catilinae – in lingua e con confronto fra tre traduzioni scelte – ponendosi come obiettivo didattico il riconoscimento delle caratteristiche di lingua e stile dell'autore, la focalizzazione del valore semantico originario delle parole e della loro collocazione nel testo, l'individuazione dei costrutti tipici del linguaggio storiografico.
di Fabio Macciò