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MediaClassica

Un portale per la didattica delle lingue classiche realizzato in collaborazione con l’Università di Genova – Dipartimento di Antichità, Filosofia e Storia (DAFIST)

Percorsi, approfondimenti, sperimentazioni, ma anche lezioni tradizionali ed esercizi di verifica, sia per il Latino sia per il Greco.

Greco

  • Εἴδωλον: progetto di analisi sull’Elena di Euripide

    di Giovanni Ceschi
    Lettura e analisi dell’Elena di Euripide, in un percorso didattico che prevede l’inquadramento del mito su cui è basata la tragedia all’interno di opere precedenti che ne costituiscono, dunque, l’ipotesto e di opere contemporanee, con le quali è ravvisabile una sorta di implicito dialogo.
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  • Eros e Afrodite: dal mito esiodeo alla trasposizione lirica

    di Stefano Satta
    La mitografia riguardante Afrodite e le divinità del suo corteggio appare quanto mai vasta e intricata. Qui è il caso di soffermarsi sul mito di origine di Afrodite e di Eros, con particolare riferimento alla cosmogonia esiodea; si vedrà quindi come la tematica sarà ripresa dai principali poeti lirici, come Alceo, Anacreonte e lo stesso Teognide.
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  • Il giudizio di Paride nelle fonti letterarie greche: da Omero alla tragedia

    di Riccardo Quaglia
    Il mito relativo al giudizio di Paride (la κρίσις τῶν θεῶν, ossia il «confronto» o «giudizio tra le dee») era assai noto nell’Antichità greco-romana e la sua menzione nelle fonti letterarie superstiti è frequente. La ragione è chiara: tra le conseguenze di quell’episodio, attraverso il rapimento di Elena, spiccava la guerra di Troia, durante la quale le dee sconfitte avrebbero continuato a esercitare il proprio odio contro la città.
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  • Modernità e limiti della storiografia tucididea

    di Fabio Macciò
    Una visione d’insieme dei principi storiografici seguiti da Tucidide, condotta a partire da passi significativi della sua storia, allo scopo da un lato di illustrare la loro straordinaria portata innovativa, dall’altro di metterne in rilievo alcuni limiti oggettivi, che non sfuggono all’occhio del lettore moderno.
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  • Papiri letterari: piccola antologia di immagini in rete

    di Serena Perrone
    Le sabbie dell’Egitto hanno restituito migliaia di papiri greci di età tolemaica (332-30 a.C.) e romana (dal I sec. a.C. al IV d.C.). Molti di essi sono documenti – contratti, conti, lettere ufficiali o private... –, ma un numero piuttosto consistente di frammenti conserva testi letterari, alcuni già a noi noti attraverso la tradizione manoscritta bizantina, altri conosciuti solo per tradizione indiretta, altri ancora del tutto nuovi.
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  • Le vostre domande – I Greci e la storia di Roma

    di Andrea Barabino
    La Redazione di MediaClassica risponde alle domande dei visitatori del sito. In questo articolo, Andrea Barabino replica al quesito inviato da Sara Lugli (gennaio 2007): «Ma perché sono i Greci i primi a scrivere della storia di Roma, prima degli stessi Romani?».
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  • Lettura dell’Ecuba di Euripide

    di Fabio Macciò
    Guida alla lettura dell’Ecuba, tragedia euripidea estremamente significativa perché da un lato illumina su alcuni aspetti fondamentali dell’arte e della personalità di Euripide, dall’altro induce il lettore alla riflessione su temi sempre attuali quali il ruolo della donna nella società, il rapporto con lo straniero, l’amministrazione della giustizia, il rispetto della tradizione e il valore della libertà.
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  • Archiloco: poeta di Ares, soldato delle Muse

    di Nicola Cadoni
    Questa proposta di percorso didattico per gli studenti del terzo anno del liceo classico consente di approfondire il motivo archilocheo della guerra e di inquadrarlo nel contesto più ampio della produzione lirica del poeta.
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  • Il tempio e l’oracolo: la voce degli dèi

    di Daniela Leuzzi
    Questa scheda di lessico consente di approfondire i campi semantici connessi con il concetto di “sacralità” e “profezia” e di acquisire conoscenze circa la struttura del tempio greco e la funzione del santuario di Delfi.
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  • Νήπιος: lessico e civiltà

    di Daniela Leuzzi
    Il percorso si prefigge come obiettivo la riflessione sui campi semantici connessi con l’aggettivo νήπιος, -α, -ον, associata poi a indicazioni in merito all’uso di tale parola. Si realizza dunque un collegamento tra lessico e civiltà, mirando da un lato all’ampliamento delle parole note, dall’altro alla comprensione del campo semantico dell’aggettivo.
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  • L’enárgheia o evidentia nella tradizione retorica greca e latina

    di Nicoletta Marini
    Studio sul concetto di ἐνάργεια nella retorica e nella critica letteraria greca e latina. Tale aspetto è descritto dalle fonti antiche come la capacità che permette a un autore di mettere sotto gli occhi dell’uditorio un evento o un personaggio, attraverso una resa dettagliata dei particolari e una rappresentazione in un certo senso mimetica di quel che sta accadendo.
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  • Percorso didattico: μῦθος e λόγος

    di Daniela Leuzzi
    Questa scheda di lessico consente di approfondire i campi semantici connessi con il concetto di μῦθος («racconto», «detto») e λόγος («discorso», «ragione») e di acquisire conoscenze circa il ruolo che queste due parole hanno nel mondo greco.
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  • Νόστος e peripezia nella letteratura greca

    di Fausto Montana
    Soggetti e temi avventurosi si rinvengono in quasi tutti i generi della letteratura greca antica, non soltanto in quelli che attingono istituzionalmente al mito e alle saghe di viaggi e imprese in Grecia e in regioni estreme del mondo, ma anche in alcuni filoni o forme della poesia lirica, della storiografia e persino della prosa filosofica.
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  • Φιλία: i volti dell’affetto in Grecia

    di Fausto Montana
    Questa scheda di lessico consente di approfondire i campi semantici connessi con il concetto di φιλία («affetto») e di acquisire conoscenze circa i diversi usi del termine nella letteratura greca.
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Uno sguardo a...


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