di Eleonora Fortunato

La presente proposta di lezione, della durata di due ore, è dedicata alla lettura in greco e all’analisi testuale di un passo del Filottete tratto dal prologo (versi 77-120). Essa potrebbe essere inserita come lezione intermedia in un percorso di letteratura greca sul teatro di Sofocle, nel penultimo anno di liceo classico. Dopo la trattazione delle caratteristiche generali del teatro sofocleo, un focus testuale puntuale e approfondito come quello qui proposto potrebbe dare infatti un saggio della complessità e profondità di un testo tragico, da cui emergono inoltre elementi di particolare spessore per la comprensione della drammaturgia dell’autore e del clima culturale in cui le sue opere vennero composte e fruite.