Le discipline classiche, con il loro imperituro patrimonio di storia e civiltà, sembrano un campo particolarmente fertile per attuare una didattica orientativa di taglio narrativo che ponga agli studenti come traguardo formativo il raggiungimento del pieno sviluppo personale nella sfera non solo cognitiva ma anche emotiva.

In tale ottica, il contributo propone alcune piste di lavoro, con particolare riferimento ai poemi omerici, da sperimentare in classe con la finalità di rendere i ragazzi coscienti del proprio sé e del proprio progetto di vita.

di Fatima Carta